谈初中物理教学“实用性”与“理论性”的相互融合  

作　　者：胡兵 

机构地区：[1]江苏省宿迁中学洋河分校

出　　处：《考试周刊》2017年第84期144-144,共1页

摘　　要：随着新课程标准的发展完善,学校对于素质教学更加重视,这就要求教师要有新的教学方法。本文就以初中物理教学为例,对物理教学＂实用性＂与＂理论性＂展开探讨。

关 键 词：初中物理教学 实用性 理论性 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]