浅析如何实施高中数学不等式的有效教学  

作　　者：张红艳[1] 

机构地区：[1]江苏省梁丰高级中学

出　　处：《数学教学通讯》2017年第27期52-53,共2页Correspondence of the Teaching of Mathematics

摘　　要：高中数学随着我国教育体制的不断深化改革越来越受到学生、教师以及家长的重视,但是随着数学学习难度的递增,学生与教师面对数学知识无疑都是一种挑战,对于教师而言,如何提高数学教学的有效性是最为重要的任务.本文结合教学方法、目标的设定着重分析不等式教学的有效策略.

关 键 词：不等式教学 有效筛选 引导 训练 清理 反思 拓展 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]