高中生物学新课程中的模型、模型方法及模型建构  

作　　者：木其日 

机构地区：[1]内蒙古霍林郭勒市第三中学

出　　处：《考试周刊》2017年第86期163-164,共2页

摘　　要：高中生物学在课堂中进行的建模处理,最主要的目的就在于让学生利用建立模型的具体方式,接触到建模过程中的具体思维方式,领悟模型的方法,从而不断强化生物学中的具体知识。在高中进行生物学习的过程中,学生会不断接触到各式各样的模型,包括物理模型、数学模型、概念模型等,对模型构建的方式有着很大的帮助和见解。文章就对如何进行科学有效的建模以及建模的具体好处做出了分析。

关 键 词：高中生 生物 建模 方法 新课程 探讨 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]