浅谈人本主义学习论在高中物理教学中的应用  

作　　者：卓坤辉 

机构地区：[1]福建省泉州市泉港第五中学

出　　处：《当代教研论丛》2016年第4期45-45,共1页contemporary Teaching and Research

摘　　要：人本主义心理学是20世纪60年代兴起的一个心理学流派,被称为心理学的第三种力量。人本主义学习论的基本原则是必须尊重学习者;必须把学习者视为学习活动的主体;必须重视学习者的意愿、情感、需要和价值观;必须相信任何正常的学习都能自己教育自己,发展自己的潜能,并最终达到＂自我实现＂;必须在师生之间建立良好的交往关系,形成情感融合,气氛适宜的学习情境。

关 键 词：高中物理 人本主义 学习动机 学习内容 学习方法 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]