音乐王国里的动物朋友们  

作　　者：宋丽丽 

机构地区：[1]山东省青岛立新小学

出　　处：《当代教育家》2017年第8期67-67,共1页Contemporary Educator

摘　　要：＂全课程＂教学讲究主题下的多学科融合,并力求确保主题式学习的完整性。有幸成为一名＂全课程＂教师,两名老师包班的创新体制让初为人师的我体会到了育人的乐趣和深意,同时又让学习音乐专业的我走进了一个立体的教学世界。三年来,我始终在思考着如何将传统音乐教学与＂全课程＂教学紧密有效地结合。为此,我的＂音乐王国里的动物朋友们＂小专题研究开始了……让音乐流淌在心间《我的动物朋友》大主题单元开启时，孩子们读着关于动物的诗歌．高兴地把小动物们请到教室，“音乐王国里的动物朋友们”也开始和大家见面了。

关 键 词：主题式 教学世界 初为人师 学科融合 教学尝试 欣赏过程 小狗圆舞曲 鸭子拌嘴 学生审美 自信满满 

分 类 号：TM63[电气工程—电力系统及自动化]