电视媒介:农村留守幼儿社会化的主要承担者  

作　　者：樊立群 周燕[1] 

机构地区：[1]广州大学教育学院

出　　处：《早期教育（幼教·教育科研）》2017年第10期30-33,共4页Early Education

摘　　要：个体从出生起就开始参与由自然人向社会人过渡的终身社会化过程。幼儿期正处于社会化的初级阶段且主要在家中进行,父母是初级社会化过程中的主要承担者。然而对农村留守幼儿来说,父母的缺位导致了家庭的社会化功能减弱。由于电视的普及,父母的外出,代理监护人的忙碌,电视在农村留守幼儿生活中的作用逐渐增加。同时,不少农村幼儿园教育质量还有待提高,同伴交往活动较少,其他社会化承担者的补位功能发挥作用也不够。因此电视媒介在农村留守幼儿的初级社会化过程中发挥的作用多于其他承担时,成为留守幼儿社会化的主要承担者。

关 键 词：电视媒介 农村留守幼儿 幼儿社会化 

分 类 号：G220[文化科学] G78