农村留守幼儿

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关注农村留守幼儿社会情绪
《村委主任》2024年第21期228-230,共3页梁娟 刘嘉欣 
湖南省教育科学规划课题“乡村振兴背景下湘西地区农村留守幼儿社会情绪的干预研究”(课题编号:XJK23CXL002);联合国粮食计划署(WFP)湘西学龄前儿童营养改善项目(二期)的经费支持。
文章主要依托联合国世界粮食计划署(WFP)湘西学龄前儿童营养改善项目(二期)在湘西地区对参与干预项目的农村留守幼儿进行营养和心理干预。研究结果显示,干预措施可以促进样本幼儿亲社会行为的发展,但在其他困难维度和总困难上,干预效果...
关键词：幼儿教师 农村留守幼儿 营养改善 湘西地区 幼儿亲社会行为 干预建议 学龄前儿童 幼儿园 
农村小学留守儿童心理健康问题及教育对策研究
《快乐巧连智》2024年第18期115-117,共3页黄煜煜 
田东县教育科学“十四五”规划2023年度课题《农村留守儿童心理健康教育研究》(立项课题编号:2023012)研究成果。
留守儿童是指父母双方或一方外出务工,而孩子留在户口所在地,不能与父母共同生活的儿童。这种现象在农村地区尤为普遍,造成了大量的农村小学留守儿童。由于长期缺乏父母的关爱与陪伴,这些孩子在心理健康方面容易出现问题,严重影响了他...
关键词：农村小学 教育工作者 心理健康教育 心理健康问题 留守儿童 农村留守幼儿 心理健康方面 教育对策研究 
祖辈专制教养方式与农村留守幼儿社会能力的关系:自我控制的中介作用
《淮南师范学院学报》2024年第3期51-56,共6页黄显军 
安徽省哲学社会科学规划项目研究成果“留守学前儿童自我控制能力发展的影响机制及教育支持策略研究”(AHSKY2021D46)。
祖辈教养方式对农村留守幼儿社会能力具有影响。文章采用问卷法对296名4~6岁农村留守幼儿进行测查,探究自我控制在祖辈专制教养方式与农村留守幼儿社会能力之间是否起中介作用。研究发现:祖辈专制教养方式与农村留守幼儿的自我控制和社...
关键词：祖辈专制教养方式 自我控制 社会能力 农村留守幼儿 
农村幼儿家庭社会经济地位与叙事能力的关系:家庭读写环境的中介作用
《早期教育（幼教·教育科研）》2024年第2期51-56,共6页姚燕 郑荔 
中国残联科研基金项目“3~6岁儿童特定型语言障碍风险集成式评鉴模式研究”(编号:2022CDPFHS-12)的阶段性研究成果。
在家庭因素中,家庭社会经济地位与家庭读写环境对幼儿叙事能力的发展具有重要影响。本研究随机抽取宿迁市两所农村幼儿园的210名幼儿作为研究对象,在家长报告和语言测试的基础上,通过描述性分析、相关分析和中介分析的方法,探究家庭社...
关键词：家庭社会经济地位 家庭读写环境 叙事能力 农村留守幼儿 
当下农村留守幼儿的隔代教育探究
《西安交通工程学院学术研究》2023年第4期91-95,共5页苏世静 
为了维持生计,许多农村的年轻人不得不离开家乡进城务工,留守儿童的监护主要就落在祖辈身上。幼儿时期是自我发展、人格形成的关键时期,家庭教养对人格的有重要影响。可见,农村留守幼儿教育对幼儿的发展具有重要的意义。农村隔代幼儿教...
关键词：隔代教育 留守幼儿 溺爱 教育探究 
祖辈教养方式与农村留守幼儿在园自我控制的关系
《河西学院学报》2023年第6期114-123,共10页黄显军 王耀祖 于晨旭 
安徽省哲学社会科学规划项目(项目编号:AHSKY2021D46)。
文章对298名4-6岁农村留守幼儿的祖辈及其教师进行问卷调查,探讨了祖辈教养方式与农村留守幼儿在园自我控制的关系。结果:(1)祖辈倾向于使用权威型教养方式,对男孩更多使用专制型教养方式,民主参与维度上女孩得分高于男孩,祖辈的教养方...
关键词：农村留守幼儿 祖辈教养方式 自我控制 
浅谈农村留守幼儿心理健康教育问题及对策
《成功》2023年第19期65-66,共2页郑金玉 
文章从农村留守幼儿心理问题入手,并对造成这些心理问题的原因展开分析,并提出相关建议。
关键词：农村留守 幼儿 对策 
足球游戏培养农村留守幼儿同伴关系及合作意识的探析被引量：1
《安徽教育科研》2023年第16期76-78,共3页岳莹莹 
教育事业的持续发展,对幼儿教育提出了新的标准和要求。在教学过程中开展游戏和体育活动,能够有效调动幼儿的学习兴趣,让其感受到学习的乐趣,从而爱上学习。本文主要分析了在幼儿教学中开展足球游戏对农村留守幼儿合作意识、同伴关系培...
关键词：足球游戏 农村留守幼儿 同伴关系 合作意识 
农村留守幼儿家庭亲职教育需求研究
《甘肃教育研究》2023年第4期96-98,共3页彭谦俊 曾珂 
湖南省社会科学成果评审委员会课题“农村留守幼儿家庭的亲职教育需求及支持策略研究”(XSP17YBZZ128)。
本文通过对农村留守幼儿家庭亲职教育的需求进行调查,发现农村留守幼儿家庭对亲职教育的需求强烈,并呈现多元化、个性化等特点,提出充分利用幼儿园、社区已有资源,灵活多元地开展亲职教育;积极利用现代教育手段,提供有针对性的亲职教育...
关键词：农村留守幼儿 亲职教育 家庭教育 
浅谈农村留守幼儿的心理健康教育
《今天》2023年第8期245-247,共3页刘倩 
近年我国综合实力显著增强,农村生活环境出现显著改革,家长为了获得更多经济收入选择外出打工,导致农村留守幼儿增多。相比其他阶段幼儿而言,留守幼儿心灵正处于初步发展时期,极为需要父母陪伴。由于祖辈和亲戚无法为留守幼儿提供心理关...
关键词：农村 留守幼儿 心理健康教育 
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