农村留守幼儿家庭亲职教育需求研究  

作　　者：彭谦俊[1] 曾珂 

机构地区：[1]长沙师范学院 [2]长沙现代应用技工学校

出　　处：《甘肃教育研究》2023年第4期96-98,共3页Gansu Education Research

基　　金：湖南省社会科学成果评审委员会课题“农村留守幼儿家庭的亲职教育需求及支持策略研究”(XSP17YBZZ128)。

摘　　要：本文通过对农村留守幼儿家庭亲职教育的需求进行调查,发现农村留守幼儿家庭对亲职教育的需求强烈,并呈现多元化、个性化等特点,提出充分利用幼儿园、社区已有资源,灵活多元地开展亲职教育;积极利用现代教育手段,提供有针对性的亲职教育服务;积极推进构建以政府主导、多元主体共同参与的亲职教育服务体系,为亲职教育的有效实施提供全方位保障。

关 键 词：农村留守幼儿 亲职教育 家庭教育 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]