《大学英语创新写作》慕课课程的建设与思考  

作　　者：施兆莉[1] 

机构地区：[1]河南大学大学外语教学部,河南开封475000

出　　处：《戏剧之家》2017年第18期163-164,共2页Home Drama

基　　金：2017社科联;河南省经团联调研课题项目"慕课背景下大学生英语自主学习模式的调查与研究"(编号:SKL-2017-1647)的阶段性成果

摘　　要：近两年来,MOOCs成为世界范围大学课程创新发展的时代潮流,也成为中国高校教师和学生必须面对的时代挑战和发展机遇。面对机遇,我们深切地感受到:MOOCs的实践,不能只局限于坐而论道,必须起而行之。自2014年年底以来,我们在《大学英语创新写作》慕课课程的建设与实践中,进行了艰难的探索,课程于2016年2月成功地在优课联盟平台上线,选课人数达九百九十八人;2017年3月该课程又在我国最大的慕课平台"爱课程"上线,选课人数达700多人,课程深受学习者们的喜爱。通过我们在《大学英语创新写作》慕课课程的建设与实践,使我们对网络时代"互联网+"的学习与教学模式有了更深刻、细致的体验、思考和感悟。

关 键 词：慕课 课程建设 英语写作 “互联网+” 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]