创新实践类课程能力导向的教学评价体系构建  

作　　者：李静[1] 贾晓红[1] 郭珊珊[1] 

机构地区：[1]许昌学院新材料与能源学院,河南许昌461000

出　　处：《许昌学院学报》2017年第5期144-147,共4页Journal of Xuchang University

基　　金：河南省高等教育教学改革重点研究项目(2014SJGLXD64);许昌学院2013年度教学研究招标项目(02013004)

摘　　要：创新实践类课程是培养学生创新能力的一种重要课程改革形式,与之相应的教学评价体系以创新能力为导向,更注重过程评价,具有评价内容的延展性、评价主体的多元性、评价方式的灵活性、评价结果的发展性等特点,在实践应用中需要科学的评价指标作为导向、完善的教学制度提供保障、联动的管理机制形成支撑.

关 键 词：教学评价体系 应用型人才 能力导向 多元开放 

分 类 号：G712.4[文化科学—职业技术教育学]