在纸立体飞行器活动中促进幼儿的多元智能发展  

作　　者：李婉琪 

机构地区：[1]广州市育才幼儿院一院

出　　处：《早期教育（家教·亲子共玩）》2017年第10期6-7,共2页Early Education

基　　金：广东省教育科学规划课题“幼儿园立体纸工课程及其对幼儿智能发展的行动研究”(2012 YQJK035)的最终成果

摘　　要：一、多元智能理论概述美国心理学家霍华德·加德纳的多元智能理论认为,智力的内涵是多元的,每个人都至少具备语言智能、逻辑数学智能、音乐智能、空间智能、肢体运作智能、人际交往智能、内省智能、自然探索智能,后来,加德纳又添加了存在智能。

关 键 词：智能发展 飞行器 多元智能理论 幼儿 立体 逻辑数学智能 心理学家 语言智能 

分 类 号：G442[哲学宗教—心理学]