《微观经济学》课程翻转课堂教学模式改革与实践——以陕西国际商贸学院为例  

作　　者：路敏[1] 郭亚飞 

机构地区：[1]陕西国际商贸学院,陕西西安712046 [2]陕西省环境监测中心站,陕西西安710054

出　　处：《现代商贸工业》2017年第33期143-144,共2页Modern Business Trade Industry

基　　金：2016年陕西国际商贸学院课程建设项目<微观经济学>阶段性成果之一

摘　　要：围绕"以学生为中心"的教学理念,尝试采用翻转课堂教学模式,探索转变教师和学生的自身角色,从学习者特征分析、课前任务设计、课堂活动设计、课后教学反思几个方面设计了《微观经济学》课程翻转课堂的具体实施方案,积极推进专业基础课程课堂教学模式的改革,以期提升教学效果,为学生进一步学习专业知识奠定坚实的基础。

关 键 词：微观经济学 翻转课堂教学模式 实施方案 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]