思想政治理论课教学改革研究——从萨奇曼教学模式到网络教学模式的转变  

作　　者：马进[1] 王瑞萍[1] 

机构地区：[1]甘肃政法学院,甘肃兰州730070

出　　处：《湖南省社会主义学院学报》2017年第5期81-83,共3页Journal of Hunan Institute of Socialism

基　　金：甘肃政法学院教改重点项目"高校思想政治理论课实践教学创新研究"(项目编号:G2014-A01);"思想政治理论课课堂教学模式改革创新研究"(项目编号:GZJG2016-A01)的阶段性成果

摘　　要：思想政治理论课乃至所有大学课程主要的教学目的是让学生在遇到问题时如何判断与选择,而不仅限于对课本上的理论知识背的滚瓜烂熟。萨奇曼教学模式为我们提供了一种解决把学生当做纯粹只是接受客体的方法,网络探究模式是在这一基础上适应网络时代的要求,它构建了一种以学生为中心、教师辅导学习的新教学理念。

关 键 词：萨奇曼教学模式 网络探究模式 

分 类 号：G411[文化科学—教育学]