通识课在成果导向教学模式下如何为畜牧兽医专业课程服务  

作　　者：陈艳[1] 汤艳玲[1] 王非 

机构地区：[1]黑龙江职业学院,黑龙江哈尔滨150111

出　　处：《畜牧兽医科技信息》2017年第11期119-120,共2页Chinese Journal of Animal Husbandry and Veterinary Medicine

摘　　要：教育部在基础教育课程改革纲要中提出,我国要大力推进基础教育课程改革,调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容,构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。通识课作为基础教育的重要部分,教师应该与时俱进,在教学过程中注重传授知识更要培养能力,培养学生的积极性、独立性和自主性,引导学生提出问题、分析问题、解决问题,在实践中学会质疑、调查、探究、学习,锻炼学生在教师指导下独立组织地、富有个性地学习,因此成果导向的教学模式应运而生,这种新型教学模式注重学生探究精神和创新能力的培养、从教师主导走向互动对话学习,将课堂交给学生,大大弥补了传统课堂教学的不足,对人才培养质量的提高起到了非常好的促进和推动作用。

关 键 词：成果导向 畜牧兽医专业 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] S85-4[文化科学—教育学]