多元智能理论下合作学习策略在高职英语教学中的应用  

作　　者：杨嘉珈[1] 

机构地区：[1]湖南环境生物职业技术学院公共基础课部,湖南衡阳421005

出　　处：《湖南科技学院学报》2017年第8期131-132,共2页Journal of Hunan University of Science and Engineering

摘　　要：多元智能理论和合作学习策略对高职英语的课程教学改革有着较强的指导意义,将两者结合起来能够发挥更大的功效。文章探讨了多元智能理论与合作学习相融合的教学策略,以强化语言教学的实践性,激发学生的多元潜能和主观能动性,促进学生综合智能的提高。

关 键 词：多元智能 合作学习 高职英语 

分 类 号：H319[语言文字—英语]