在高等数学教育中融入人文教育的探索  

作　　者：张曙光[1] 

机构地区：[1]焦作师范高等专科学校

出　　处：《时代教育》2017年第20期38-38,共1页Time Education

摘　　要：强化大学生群体的人文教育是当前形势发展的必然要求,但是在理工类专业教学中往往因为受到各类因素的影响而难以做到。为此,教师要切实转变自身教育理念,不仅要在高等数学教育中传授学生知识,而且还应当融入相关人文教育内容,从而培养大学生群体的综合素质。本文从实现高等数学思想和人文教育之间的无缝对接、在教学中合理引入数学史和数学家相关知识、合理渗透高等数学教育的德育教育元素等三个方面探讨了如何在高等数学教育中融入人文教育。

关 键 词：高等数学 人文 教育 

分 类 号：G718.3[文化科学—职业技术教育学]