高中英语课堂提问的有效性  

作　　者：许丽丽 

机构地区：[1]福建省大田县第一中学

出　　处：《考试周刊》2017年第29期123-123,共1页

摘　　要：现在的教学理念倡导的是以学生为学习的主体,以教师的主导的学习方式。教师与学生的双边互动是这种学习理念的体现。而师生之间的这种互动则通过对话式教学来实现,对话式教学的关键则是课堂的提问。因此本文尝试QU：Est提问策略,以期提高高中英语课堂提问的有效性,优化课堂教学,促进教与学。

关 键 词：高中英语 问题 QU:Est提问策略的运用 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]