九年级数学《二次函数》教学案例分析及反思  

作　　者：张民娟 

机构地区：[1]运城市新绛县横桥中学

出　　处：《考试周刊》2017年第32期39-39,共1页

摘　　要：初中数学学习在中学数学中起到承上启下的用处。而对于初中生而言,会在学习过程中会在数学中遭遇难题,在二次函数方面更是如此,是较为难攻克的知识点。二次函数本身就是抽象的,学生在做题方面会难以找到切入点。而二次函数是初中数学中的重要内容,因此教师需要引导学生掌握二次函数的解答方法,因为这不仅关系到学生初中的数学成绩,对于高中数学也是奠定了基础。本文就九年级数学《二次函数》的教学案例进行简要分析,并且提出相应措施,进行一定反思,希望能够有助于提高学生数学能力。

关 键 词：二次函数 教学案例 反思 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]