基于“工匠精神”培养的会计专业校企协同创新教学模式研究——以苏州高博软件技术职业学院为例  

作　　者：刘晓敏[1] 

机构地区：[1]苏州高博软件技术职业学院,江苏苏州215163

出　　处：《中国市场》2017年第33期221-223,共3页China Market

基　　金：2016年校级教改立项课题(项目编号:GIST2016-31)

摘　　要：近年来,社会对人才需求的变化和高职院校人才培养的改革不断深入,越来越多的高职院校已经意识到在校企合作中,校企协同共同培养人才是适应社会发展及高职院校自身发展的必由之路。职业教育培养精益求精的高素质技术技能型人才恰巧和目前职业教育提倡的工匠精神的人才培养目标相一致。在高等职业教育中融入工匠精神顺应国际制造业的发展趋势,不但有利于提高学生的综合素质,而且有利于学生未来职业发展,更符合当前产业转型升级的需要。文章以高博软件技术职业学院为例,探索校企协同育人教学模式的创新,主要体现在培养实践平台建设、服务社会推进、信息化教学能力提升等方面的创新和探索,为高职院校在财会类专业人才培养方面提供借鉴。

关 键 词：工匠精神 校企协同 教学模式 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]