基于创新能力培养的一流通信学科研究生教育方法探索与实践——以哈尔滨工业大学电子与信息工程学院为例  

作　　者：何晨光[1] 孟维晓[1] 赵洪林[1] 马永奎[1] 吴宣利[1] 

机构地区：[1]哈尔滨工业大学电子与信息工程学院,黑龙江哈尔滨150001

出　　处：《工业和信息化教育》2017年第8期13-17,共5页Industry and Information Technology Education

基　　金：黑龙江省教育科学"十三五"规划2016年度备案课题"‘微时代’下CDIO工程教育模式在专用移动通信课程教学中的应用研究与实践"(项目编号:GJD1316007);哈尔滨工业大学2014年度研究生教育教学改革研究项目"中外高校教学模式与方法分析及信息与通信工程学科硕士课程改革实践"(项目编号:JGYJ-201415)

摘　　要：高水平的研究生教育是建设世界一流大学的重要支撑,是"双一流"建设的突出特征。本文从高等教育中创新能力的概念和特征谈起,结合哈尔滨工业大学电子与信息工程学院的实践经验,从创新意识、创新思维、创新能力、创新实践平台4个方面提出基于创新能力培养的通信学科研究生教育方法的合理化建议。

关 键 词：双一流 研究生教育 创新能力培养 

分 类 号：G643.0[文化科学—高等教育学]