美国AP课程研究综述  

在线阅读下载全文

作  者:熊哲 姚远峰[2] 

机构地区:[1]河南师范大学教育学院,河南新乡453007 [2]安阳师范学院,河南安阳455002

出  处:《安阳师范学院学报》2017年第4期136-139,共4页Journal of Anyang Normal University

基  金:中国国际人才交流基金会2017年立项课题

摘  要:美国AP课程实施60多年来,在高中大学衔接课程方面积累了非常丰富的经验,实现了高中与大学的有效对接,促进了学生全面而有个性的发展。本文一方面通过中国知网(CNKI)数据库对相关关键词进行高级检索,对相关论文进行梳理,归纳总结发现了国内学者对于AP课程的研究主要集中在价值研究、课程特色研究、成功归因研究、问题研究以及借鉴研究五个方面。另一方面,尝试对国内AP课程研究进行未来展望,以期后续的相关研究能够更加全面、深入与完善。

关 键 词:美国AP课程 研究概况 未来展望 

分 类 号:G520[文化科学—教育学]

 

参考文献:

正在载入数据...

 

二级参考文献:

正在载入数据...

 

耦合文献:

正在载入数据...

 

引证文献:

正在载入数据...

 

二级引证文献:

正在载入数据...

 

同被引文献:

正在载入数据...

 

相关期刊文献:

正在载入数据...

相关的主题
相关的作者对象
相关的机构对象