高中英语教学的跨文化意识培养与教师转变  

作　　者：张超[1] 

机构地区：[1]怀远县第三中学

出　　处：《考试周刊》2017年第34期77-77,共1页

摘　　要：《普通高中英语课程新标准》已提出高中阶段的英语教育要兼具人文和社会意义,而且高考英语实行社会化考试和一年多考的局面已成必然,人们会逐渐认识到培养学生跨文化意识的重要性和必要性。其中最关键的是英语教师要从传统的教学思想和教法中挣脱出来,在教师个人的职能定位上进行根本的转变,注重教师个人成长,反思传统的英语教学课堂,尝试新模式下英语教学的方法和途径。

关 键 词：高考英语 跨文化意识 职能定位 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]