论“新护考”与中职医学教师专业发展  

作　　者：程颖 

机构地区：[1]重庆市医药卫生学校

出　　处：《考试周刊》2017年第37期194-195,共2页

摘　　要：基于＂新护考＂内涵和外延,探讨全国护士资格考试的新思想和热点,揭示临床教师面临的挑战和必然的全科方向选择,以中职医学教师为例,启示了专业发展的路径。

关 键 词：新护考 医学教师 专业发展 

分 类 号：G650[文化科学—教育学]