数学课堂中转化潜能生初探  

作　　者：周惠星 

机构地区：[1]漳浦县霞美中心学校

出　　处：《考试周刊》2017年第39期116-116,共1页

摘　　要：潜能生是班级的一部分,他们需要教师、学生、家长的关爱与帮助,转化潜能生是教学的一个主要任务,本文结合笔者多年的教学经验,从思想教育、尊重学生、因＂材＂施教、开展互助、家校联系五个方面谈谈如何转化潜能生,防止学习＂两极分化＂。

关 键 词：转化 潜能生 全面发展 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]