潜能生

作品数：907被引量：205H指数：5
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“四心”滋养
《湖南教育(下旬)(C)》2025年第2期72-72,共1页李书球 
在教育的花园中,每一朵花都有绽放的权利,每一个学生都有成长的潜力。而在乡村初中数学教学的这片园地里,潜能生的转化问题一直是我心头的重责。我记得班上有个叫小宇的学生,那时候他就像一颗蒙尘的星星,在数学学习的天空中黯淡无光。...
关键词：潜能生 数学运算 初中数学教学 黯淡无光 一朵花 四心 每一个学生 滋养 
家校合作背景下的初中数学潜能生转化策略研究
《当代家庭教育》2024年第14期76-78,共3页朱吉慧 
教育事业的高质量发展,使课程改革、素质教育得到深度推进,培养学生的个性化发展能力与综合素质成为初中阶段数学教学的主要任务之一,然而,在大班授课制度下,部分学生会成为学习潜能生,如果不及时干预,极易使他们越来越落后。基于此,本...
关键词：初中数学 家校合作 潜能生转化 
浅谈小学班主任对潜能生的转化策略研究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第6期0069-0072,共4页莫秀丽 
在学生学习阶段,学校潜能生是一个普遍存在的问题,这些学生往往因家庭背景、学习环境、个人原因等多种因素,导致学习成绩落后于同龄人。而作为学校的班主任,如何有效地转化这些潜能生,帮助他们提高学习成绩和综合素质,是一项具有重要意...
关键词：学校 班主任 转化 潜能生 
浅谈数学教学中潜能生的转化方法被引量：1
《西部教育研究（陕西）》2024年第3期26-27,共2页徐屿 
潜能生是指在学习能力、学习态度、学习方法等方面存在较大问题的学生。在数学教学中,潜能生是一个普遍存在的群体,他们往往因为对数学缺乏兴趣、基础知识薄弱、思维方式不灵活等原因而成绩不佳。在数学教学中潜能生的转化是一个长久的...
关键词：潜能生 数学教学中 学习态度 基础知识 缺乏兴趣 思维方式 转化 
探析小学潜能生教育实践策略
《科研成果与传播》2024年第3期048-051,共4页朱玉凤 
一直以来,如何做好对小学潜能生的教育和转化,始终都是摆在小学一线教育工作者面前亟待解决的重要课题。潜能生并非一朝一夕就形成的,其根源与背景具有很高的复杂性。因此,为了更好地教育和转化小学潜能生,应当对其实施长期连贯性的教育...
关键词：小学 潜能生 教育 实践策略 
没有“差生” 只有“差异”
《江西教育》2024年第9期50-52,共3页叶存洪 
人们都觉得“差生”这个名称不好听,于是想方设法地在名称上做文章,比如将“差生”称为“后进生”,“他们也在进步,只是进步慢一些而已”,可谓用心良苦。可“后进生”这个名称就好听了吗?也不好听。于是又有人主张改称为“潜能生”,意...
关键词：后进生 潜能生 差生 好听 做文章 想方设法 名称 
浅谈小学语文潜能生的转化策略
《漫科学（科学教育）》2024年第2期170-172,共3页王红敏 
河北省霸州市教育科学“十四五”规划立项课题“薄弱乡村小学潜能生潜力转化方法研究”(项目编号:23045)。
教育是社会发展的基石,然而,现实中部分学生成绩不够理想,面临着学习方面的困难和挑战。对这些潜能生,教师肩负着重要的责任和使命,需要采取有效的教学策略,帮助他们弥补知识差距,提高学习能力。文章旨在探讨对潜能生的教学策略,将从个...
关键词：潜能生 小学语文 转化策略 
对初中物理潜能生转化的思考被引量：1
《河南教育（教师教育）（下）》2024年第1期81-81,共1页马洋洋 
从伽利略和牛顿开始,物理学科就得到发展,是一代又一代科学家智慧的结晶。“积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉。”学生要想将初中物理知识融会贯通,必须付出大量的时间和精力。然而,由于中学阶段物理课时的限制,教师在授课过程中不...
关键词：初中物理 授课过程 物理学科 物理课 物理知识 融会贯通 伽利略 中学阶段 
家校合作背景下的初中数学潜能生转化策略
《当代家庭教育》2023年第21期192-194,共3页刘帆帆 
在新课改背景下,越来越多的人开始意识到单纯依靠学校促进学生全面发展是远远不够的,寻求家长的认可和帮助,积极开展家校合作是大势所趋。部分初中数学知识比较抽象,导致学生学起来比较困难,成了数学学习困难学生(简称“潜能生”),本文...
关键词：家校合作 初中数学 潜能生 
浅谈潜能生英语学习能力提升策略
《智慧少年》2023年第25期0249-0251,共3页谢静 
经过十多年一线英语教学经验的反思和总结,以及对义务教育英语课程标准的深度研究,笔者总结出以下应对潜能生英语学习能力的提升策略,主要从研究英语课程标准,重塑英语学习习惯,开发优质学习工具,建立学生有声作业文件夹,打造个性化词汇...
关键词：提升策略 课程标准 学习习惯 学习工具 有声作业 听说训练平台 
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