授课过程

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实验教学失范的原因分析及改进策略
《四川教育》2025年第10期38-39,共2页刘旭芳 
2024年10月28日,笔者会同一批省级物理教研专家深入某县一所新建高中,听取了该校一位物理教师的授课,授课内容为教科版高中物理必修第一册第三章第四节《力的合成》。本节课是一堂实验探究课程,但该教师在授课过程中并未使用实验仪器做...
关键词：原因分析 物理教学 授课过程 实验仪器 实验教学 
微课在小学信息科技课堂教学中的应用
《北京教育(普教版)》2025年第3期88-88,共1页康毅 
微课是指以互联网为支撑,以教学资源整合为手段,以视频为呈现形式,以高度整合为特点的一种教学方法。随着互联网的进一步普及,微课在课堂中的应用也越来越广泛。北京明远教育书院实验小学教师在信息科技授课过程中,充分发挥微课的优势,...
关键词：小学教师 呈现形式 教学资源整合 授课过程 互联网 微课 教学方法 良好的教学效果 
高中体育篮球课程分层教学法应用
《视周刊》2025年第6期124-124,共1页陈志茂 
篮球是高中体育课程的主要内容,深受学生群体的关注与认可。传统教学以理论结合实践的形式,缺乏关注学生的个性化差异。分层教学法是指在授课过程中教育者根据学习者的实际情况制定差异性目标、选择个性化方式、实施分层性评价。高中体...
关键词：高中体育 个性化差异 篮球课程 授课过程 分层教学法 体育精神 理论结合实践 体育教师 
“课课赛”小学体育课堂教学策略研究
《师道(教研)》2025年第1期174-174,共1页郭文冠 
“课课赛”形式课程体系,是将比赛融入体育与健康课程日常授课过程中,将比赛的对比性、竞争性与体育课堂授课内容结合起来,让比赛落实到体育课堂教学的各个环节,对课程进度起到较好的推动作用。同时,学生上课热情更加高涨,学习热情得到...
关键词：体育与健康课程 授课过程 课堂授课 体育课堂教学 课程体系 课程进度 学习效果 对比性 
解密底层逻辑 破解“三模一数”概念落地难题
《培训》2024年第11期96-101,共6页左扬扬 张亦非 
如何通过培训,让一个复杂而深刻的企业管理概念深入人心?协鑫集团的“三模一数”系列课程从深度、广度出发,解密底层逻辑、优化授课过程,为概念解码落地铺平道路。
关键词：授课过程 解密 落地 三模 系列课程 概念 
高中物理教学中渗透物理学史的教育价值与方法
《视周刊》2024年第20期64-64,共1页申喜强 
在高中教育阶段,物理课程对学生的逻辑推理能力和空间想象能力提出了相应要求。正因如此,部分理科基础薄弱的高中生容易对物理产生畏难情绪,继而丧失对物理学习的兴致及自信。鉴于高中物理教学实践中频繁出现此类现象,教师在授课过程中...
关键词：高中物理教学 物理学史 授课过程 物理课程 物理学习 逻辑推理能力 空间想象能力 高中生 
新课改背景下高中物理新课程教学策略
《视周刊》2024年第18期4-5,共2页李鸿 
“教学策略”即教师在授课过程中为达成教学目的、提高教学效果而使用的多种教学途径及方法。可以根据具体教育过程而提前规划教学策略,通常可以将过程细分为准备、实施和评价三部分,各个部分又伴随着独自的教学策略。
关键词：授课过程 教学策略 新课改背景下 高中物理新课程 教学目的 途径及方法 多种教学 提高教学效果 
讲政治,明道理,树理想
《河南教育（教师教育）（下）》2024年第7期89-89,共1页刘海涛 
近期,我在班上开展了第四单元第一课《中华一家亲》的教学。这一课一共用了4个学时,总的来说教学效果不错。“中华民族一家亲”这个话题是中国特色社会主义教育的重要组成部分,也是培养学生对祖国的热爱和对中华文化的传承的关键内容。...
关键词：第一课 授课过程 民族团结意识 综合素养 教学效果 多种教学方法 民族差异 学生主动提问 
学科核心素养导向下“量感”培养的思与行
《成长》2024年第7期127-129,共3页王海燕 
核心素养作为现代教育中的热点话题,在教育界受到广泛关注,其中对学生的量感培养已成为重点的教学内容。小学数学课程作为帮助学生形成量感的主要方式,教师需要在授课过程中,以小学数学核心素养为主要的教育理念,并应用多元化的教育手段...
关键词：小学数学教材 核心素养 有效培养 小学数学课程 授课过程 量感 思维体系 教学内容 
小学综合实践活动课中的德育渗透策略
《当代教育家（下半月）》2024年第6期44-48,共5页刘春红 
小学综合实践活动课教师在授课过程中渗透德育教育,不仅可以拓展课程教学的深度,升华实践活动教学的价值,还能促使学生树立正确的人生观、价值观、道德观,规范其言行举止,帮助他们养成良好的行为习惯,使其形成高尚的意志品质和较强的责...
关键词：拓展课程 授课过程 德育渗透 言行举止 良好的行为习惯 小学综合实践活动课 正确的人生观 意志品质 
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