讲政治,明道理,树理想  

作　　者：刘海涛 

机构地区：[1]西峡县五里桥镇初级中学

出　　处：《河南教育（教师教育）（下）》2024年第7期89-89,共1页Henan Education

摘　　要：近期,我在班上开展了第四单元第一课《中华一家亲》的教学。这一课一共用了4个学时,总的来说教学效果不错。“中华民族一家亲”这个话题是中国特色社会主义教育的重要组成部分,也是培养学生对祖国的热爱和对中华文化的传承的关键内容。设计这一课的主要目的是培养学生的民族团结意识,让学生认识和了解少数民族,养成尊重民族差异、助力民族团结的习惯。在授课过程中,我采用了多种教学方法,注重培养学生的综合素养。在课堂上,我鼓励学生主动提问,促使他们思考和探索。我也引导学生参与一些社会实践活动,如参观博物馆、民族文化展览等,拓宽学生的视野,让他们更深入地了解中华文化的博大精深。

关 键 词：第一课 授课过程 民族团结意识 综合素养 教学效果 多种教学方法 民族差异 学生主动提问 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]