小学综合实践活动课中的德育渗透策略  

作　　者：刘春红 

机构地区：[1]永春县达埔中心小学,福建泉州362000

出　　处：《当代教育家（下半月）》2024年第6期44-48,共5页CONTEMPORARY EDUCATOR

摘　　要：小学综合实践活动课教师在授课过程中渗透德育教育,不仅可以拓展课程教学的深度,升华实践活动教学的价值,还能促使学生树立正确的人生观、价值观、道德观,规范其言行举止,帮助他们养成良好的行为习惯,使其形成高尚的意志品质和较强的责任担当意识,进而有效提高学生的个人综合素养。

关 键 词：拓展课程 授课过程 德育渗透 言行举止 良好的行为习惯 小学综合实践活动课 正确的人生观 意志品质 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]