对初中物理潜能生转化的思考  

作　　者：马洋洋 

机构地区：[1]商丘市第一中学

出　　处：《河南教育（教师教育）（下）》2024年第1期81-81,共1页Henan Education

摘　　要：从伽利略和牛顿开始,物理学科就得到发展,是一代又一代科学家智慧的结晶。“积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉。”学生要想将初中物理知识融会贯通,必须付出大量的时间和精力。然而,由于中学阶段物理课时的限制,教师在授课过程中不可能把每一个物理知识的产生过程都讲解一遍。

关 键 词：初中物理 授课过程 物理学科 物理课 物理知识 融会贯通 伽利略 中学阶段 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]