小组合作学习在集中识字教学上的应用分析  

作　　者：吴晓兰 

机构地区：[1]大田县实验小学

出　　处：《考试周刊》2017年第88期29-29,共1页

摘　　要：本文主要从合理分组、学习资源、探究方式、教学方式、评价形式等方面研究和分析小组合作学习在集中识字教学的应用。

关 键 词：小组合作学习 集中识字教学 应用 分析 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]