高中思想政治课堂教学效益初探  

作　　者：罗发宽 

机构地区：[1]思南县民族中学

出　　处：《考试周刊》2017年第88期82-82,共1页

摘　　要：如何提高课堂效益一直以来都是教学中的难题,在有限的时间内及有限的成本条件下,使学生获得更高的学习效果是新课程改革的一大目标。思想政治作为高中文科综合的一项重要课程,因其理论性较强而趣味性较低的特点,学生在课堂的学习中难免感到枯燥乏味,从而降低了学习兴趣,导致课堂的教学效益不高。本次研究对高中思想政治的课堂教学效益展开了初步探讨,以供同行参考借鉴。

关 键 词：高中 思想政治 教学效益 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]