PBL教学法在麻醉学实践教学中的运用  

作　　者：吕治全[1] 李敏[1] 

机构地区：[1]重庆医科大学附属永川医院麻醉科,重庆402160

出　　处：《科学咨询》2017年第40期24-24,27,共2页

摘　　要：目的:对比麻醉学实践教学中应用常规教学、PBL教学的有效性。方法:将我院麻醉科实习、规培医师按照教学方法的区别分成观察组(PBL教学法)与对照组(常规教学),对比两组医学生的考试成绩与调查评分。结果:数据显示,观察组考试成绩、调查评分分别为(90.23±8.12)分、(86.32±7.25)分,明显高于对照组患者(P<0.05)。结论:PBL教学法在麻醉学实践教学中有效应用能促进医学生考试成绩、调查评分明显提高,应全面推广应用。

关 键 词：麻醉学 实践教学 PBL教学法 教学效果 

分 类 号：S858.292[农业科学—临床兽医学]