初中物理快乐教学法探究  

作　　者：唐保龙 

机构地区：[1]甘肃省武威市第十一中学

出　　处：《考试周刊》2017年第47期175-175,共1页

摘　　要：教学应该以学生为中心,不仅仅关注学生的学习,还要关注学生的体验。体验好的课堂应该是充满快乐的,快乐能够使学生更喜欢学习,也能够让学生更轻松地学习,取得更佳的学习效果。本文探讨了在初中物理课堂教学中应用快乐教学法,主要从运用物理趣味性因素、结合多种教学手段、积极鼓励学生多角度入手研究。

关 键 词：初中 物理 快乐教学法 趣味因素 教学手段 鼓励肯定 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]