初中地理课堂如何激发学生兴趣  

作　　者：黄建 

机构地区：[1]重庆市沙坪坝区凤凰实验学校

出　　处：《科学咨询》2017年第42期95-95,共1页

摘　　要：一、从课堂引入开始,诱发兴趣 课堂引入,顾名思义即是一节课的导语,它虽不是课的正文,但却直接关系到学生对新课学习的兴趣.处理得好,即可得到事半功倍的效果,因此不可忽视.在讲地球形状的认识过程时,可以适当介绍一下葡萄牙航海家麦哲伦率船队环球航行;在讲授“人类要尊重自然规律,做大自然的朋友”时,可简单地讲述古巴比伦城消失的原因;在讲授地震与地震带的分布时,可简单地介绍天文学家张衡与地动议.

关 键 词：地理课堂 学生兴趣 激发 初中 认识过程 地球形状 环球航行 自然规律 

分 类 号：P9-4[天文地球—自然地理学]