关于高校隐性德育课程优化的相关研究  

Study on the optimization of implicit moral education curriculum in colleges

作　　者：彭怡然[1] 凌浩 黄中岩[1] 

机构地区：[1]蚌埠医学院,安徽蚌埠233000

出　　处：《黑龙江科学》2017年第19期120-121,共2页Heilongjiang Science

基　　金：2017年度安徽高校人文社会科学研究重点项目"社会主义核心价值观视阈下医德培育实践研究"(SK2017A0196);安徽省高等教育振兴计划"弘扬核心价值观名师工作室"项目"医学生职业道德培育工作室"(2014FDYMSGZS012)

摘　　要：在分析高校隐性德育课程及重要意义的基础上,结合隐性德育课程在高校的显性存在,对其优化建设进行研究分析,以推进高校素质教育发展提升。On the basis of analyzing the curriculum and significance of hidden moral education in colleges,combining with the explicit existence of hidden moral education curriculum,this paper analyzes and studies the optimization construction of colleges,so as to promote the development of quality education in colleges and universities.

关 键 词：高校 隐性德育课程 优化 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]