打破思维定势 突破解题瓶颈——培养学生解题能力的一点体会  

作　　者：王志国[1] 

机构地区：[1]江苏省清河中学

出　　处：《考试周刊》2017年第52期44-44,共1页

摘　　要：在数学教学中,常常发现学生在解题时惯用固有思维,不能突破思维定势,从而一筹莫展。此时,教师除了要引导学生回顾相关的知识和方法外,更关键的是要引导学生如何灵活变通,恰当转化,突破解题瓶颈。笔者有如下一些做法和体会。

关 键 词：思维定势 突破 转移 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]