以心育心,构建学校心理教育“三个融合”体系典范——辽宁大连经济技术开发区第十高级中学心育特色班建设阶段成果报告  

作　　者：于书全 何竟轩[1] 刘学廷 牟晓筠 

机构地区：[1]辽宁省大连经济技术开发区第十高级中学,大连116000

出　　处：《中小学心理健康教育》2017年第29期71-73,共3页Mental Health Education in Primary and Secondary School

基　　金：于书全校长主持的全国教育科学规划课题"构建学校发展性心理健康教育融合体系的研究"的成果之一

摘　　要：大连经济技术开发区第十高级中学是一所省级心理健康教育特色高中,多年来,学校致力于心理教育"三个融合"建设,所谓"三个融合"即心理教育与学校文化、学校管理、学校教学的融合,为此,学校确定了建设心理教育特色学校的发展目标,将心理健康教育工作渗透到学校工作的方方面面,成为了学校的发展战略,学校以此进行国家课题"构建学校发展性心理健康教育融合体系的研究"的实践探索,特设两个心育特色班进行全方位研究,并取得了大量可喜的成果。

关 键 词：心理健康教育 区域经验 学校文化 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学]