美国中学生命科学教材围绕生物学核心素养的编排特色  

作　　者：周洁[1] 

机构地区：[1]华中师范大学第一附属中学

出　　处：《生物学教学》2017年第11期12-13,共2页Biology Teaching

基　　金：湖北省武汉市教育科学研究课题“基于核心素养的发达国家高中生物学教材核心内容比较研究与借鉴”,No.20170145;湖北省教育科学“十一五”规划课题“省级示范高中教育国际化发展研究”,No.2006B342

摘　　要：美国McGraw Hill图书出版公司发行的《生命科学》系列教材,是美国中学（6~8年级）选用的一套理科核心教材,该教材编排特色是设置了丰富多彩的板块和栏目,各环节教学活动是通过不同的板块与栏目来实施。教材编排也呈现重视培养学生生物学科核心素养的特色,教会学生理解认知生命观念、发展理性思维、掌握科学探究方法和承担社会责任。

关 键 词：美国理科教材 中学生物学科 核心素养 编排特色 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]