美学视角下的演示型多媒体课件界面设计研究  

Analysis of Interface Design of Demonstration Multimedia Courseware From the Perspective of Aesthetics

作　　者：孙刚成 张丹[1] 

机构地区：[1]延安大学教育科学学院,陕西延安716000

出　　处：《黑龙江工业学院学报（综合版）》2017年第10期1-4,共4页Journal of Heilongjiang University of Technology(Comprehensive Edition)

基　　金：陕西省重大招标课题"陕西省2016年基础教育改革发展情况调查研究"(课题号:ZDKT1615);陕西省高水平大学建设专项资金资助项目"教育学"(编号:2015SXTS01)

摘　　要：作为多媒体课件类型之一的演示型多媒体课件在教育教学实践活动的运用中,既是信息传递的载体,同时又承担着有效实现学习目标的部分功能。科学而合理地设计演示型多媒体课件的界面在多媒体课件有效促进教学与学习当中发挥着重要的作用。依据美学理论与教育理论从美学的视角对演示型多媒体课件的界面设计做出深刻解读的同时,分析美学在课件界面设计当中的科学运用,设计出既符合教育教学规律又符合学习者审美需求的演示型多媒体课件,推进教师的有效教学与学习者的有效学习,这既是美学视野在教育领域的拓展,又是信息技术时代教学艺术化的需求。As one of multimedia courseware,demonstration multimedia courseware are taken as the carrier of information transmission and the functions of learning goals. Scientific and reasonable design of multimedia courseware interface plays an important role in teaching and learning. On the basis of aesthetic and education theory,we made a profound analysis of the scientific use of the courseware interface design. The aim is to design the multimedia courseware conformed to the law of education and to promote the effective teaching and learning which is both the expansion of aesthetics and the need of teaching,under the background of information technology.

关 键 词：演示型多媒体课件 界面设计 美学 美感经验 教学 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]