大学计算机基础课课堂教学评价研究  

作　　者：王美娜 

机构地区：[1]沈阳医学院教育技术中心

出　　处：《神州》2017年第32期127-127,共1页

基　　金：辽宁省教育科学“十三五”规划2016年度课题“地方性本科院校公共计算机教师课堂教学质量评价指标体系设计与构建研究”（JG16DB441）研究成果.

摘　　要：计算机在目前的社会生活当中有着重要的应用,所以为了培养对计算机具有基础应用能力的人员,在高校教育教学中,计算机作为一门重要的基础课程被普遍的设立.从目前的大学计算机基础课堂教学实践来看,教学质量受到老师教学水平和学生学习态度两方面的影响,所以为了更好的提升教学的质量,对这两方面的不利因素进行积极的改善十分重要.就老师水平的改善来看,最有效的方法是对老师的教学课堂进行全方位的评价,这样可以帮助老师发现问题进行提高自我的能力.基于此,本文就大学计算机基础课堂教学评价进行全面性分析.

关 键 词：大学 计算机 基础课堂 教学评价 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]