优化初中思品课堂教学,提高思想品德教学效率  

作　　者：陈洁红 

机构地区：[1]浙江省温州市泰顺县罗阳镇下洪中心校

出　　处：《学子（理论版）》2017年第14期30-30,共1页

摘　　要：在初中开设思想品德课程,是培养和提升学生综合素养的重要方式,对完善学生的人格、引导学生的价值观有很强的促进作用.在新课程标准的不断实施中,教师应该重视初中学生思想品德科目的教学,提升其课堂教学效率.基于此,本文从初中思品课堂教学出发,阐述了相应的课堂优化策略,从而促进初中思想品德课堂教学有效性的提升.

关 键 词：初中思品 课堂教学 效率 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]