以学生领导实现跨界创生和整体转型——以一个班驱动全校学生暑假作业转型为例  

作　　者：顾惠芬 

机构地区：[1]江苏省常州市新北区龙虎塘实验小学

出　　处：《现代教学》2017年第20期12-16,共5页Modern Teaching

基　　金：上海市“曙光计划”项目“中小学生领导力发展与学生组织建设研究”(项目批准号:13SG27);上海市浦江人才计划项目“义务教育阶段学生领导力培养与评价研究”(项目批准号:14PJC029)的研究成果

摘　　要：21世纪教育面临着全球化、多元文化、教育公平等诸多挑战。如何培养未来的公民？他们应该具备哪些素养？这是每一个教育人都在不停追问的话题。《面向未来：21世纪核心素养教育的全球经验》WISE研究报告明确将＂领导力＂列为未来公民社会性发展所必需的通用素养之一,但目前,关于＂领导力＂和＂人生规划与幸福生活＂素养仅为高收入经济体所关注。

关 键 词：作业 整体转型 人生规划 多元文化 全球经验 社会性发展 教育生活 社会参与 通用 过程模式 

分 类 号：G632.46[文化科学—教育学]