培育中职生职业素养的研究和实践——以“工业分析与检验专业”实践为例  

作　　者：黄虹[1] 

机构地区：[1]上海信息技术学校

出　　处：《现代教学》2017年第20期53-56,共4页Modern Teaching

摘　　要：随着社会经济的发展,社会对职业教育提出了更高的要求,从单一的职业能力转向综合的职业素养。职业素养是职业人在从事某种职业时所必须具备的综合素质,不仅包括专业知识和专业技能、职业道德及丰富的职业情感、良好的职业习惯,而且还需具备社会适应能力、交往能力、实践能力和自学能力等。对中职学生进行职业素养的培育,符合社会发展需求,也是中等职业教育的出发点和落脚点。

关 键 词：中等职业教育 工业分析 社会适应能力 自学能力 职业情感 综合实训 综合素质 职业习惯 自我发展 行业潜规则 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]