《多轴数控编程与加工》校企合作双语教学改革研究  

作　　者：王秋红[1,2] 葛胜兰 

机构地区：[1]常州机电职业技术学院 [2]常州轻工职业技术学院,江苏常州213164

出　　处：《科技视界》2017年第22期49-50,共2页Science & Technology Vision

基　　金：江苏省教育科学“十二五”规划2015年度课题“基于负反馈原理的国际化高职人才校企合作双语教育研究与实践(D/2015/03/124)”;常州大学高等职业教育研究院2015年度课题“高职-本科“3+2”分段培养教学质量统一管理体系研究(CDGZ2015009)”;江苏省高等职业教育高水平骨干专业建设项目

摘　　要：本文探讨了《多轴数控编程与加工》课程双语教学改革的依据,阐明了改革目标及具体实施过程,引入经典控制负反馈原理建立优化教学模型,依据单元体系、课时分配、外语比例及方式、双语教材等有关教学实施的权重分析,进行课程教学的持续改进。

关 键 词：机制专业 双语教育 校企合作 订单式培养 

分 类 号：TG659[金属学及工艺—金属切削加工及机床]