工科专业《高等数学》教学模式的研究与改革  

作　　者：刘波 梁成瑜 

机构地区：[1]北方工业大学理学院数学系,中国北京100144

出　　处：《科技视界》2017年第22期91-91,108,共2页Science & Technology Vision

摘　　要：本文分析了关于工科专业学生学好高等数学的重要性,并从工科专业的应用性特点出发,提出几点教学模式改革方案,希望对工科专业的高等数学教学有一定帮助,能更加完善教学,提高学生学习质量,让学生在专业中更好的应用高等数学。

关 键 词：工科数学 高等数学 教学改革 

分 类 号：O13-4[理学—数学]