突出实践能力培养的《计算机程序设计基础》课程改革与实践——以解放军理工大学为例  

作　　者：胡斌[1] 黄松[1] 雷小宇[1] 史涯晴[1] 张赛男[1] 

机构地区：[1]解放军理工大学指挥信息系统学院软件工程教研中心,江苏南京210007

出　　处：《中国教育信息化》2017年第22期41-43,共3页Chinese Journal of ICT in Education

基　　金：解放军理工大学教育教学研究项目(训教[2015]46号)

摘　　要：针对解放军理工大学计算机程序设计课程教学实际,提出了突出实践能力培养的计算机程序设计课程改革方案。重组了理论和实践教学内容,构建了集教、学、训、考、赛"五位一体"的课程教学支撑平台,改革了融"学训用"于一体的实践能力培养教学组训方式,探索了基于SPOC的在线与课堂混合学习教学模式,创新了突出实践能力评价的多元考核体系,并取得了较好的实践效果。该改革方案可为其它计算机类课程的教学提供借鉴。

关 键 词：计算机程序设计 SPOC教学 混合学习 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]