计算机程序设计

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大模型时代计算机程序设计类课程教学模式探索
《计算机教育》2025年第4期137-141,共5页王聪 万聪 
河北省高等教育教学改革研究与实践项目(2021GJJG426)。
针对大语言模型给程序设计工作带来的巨大影响,分析大模型的程序设计能力及其给程序设计类课程带来的挑战,提出将大语言模型融入程序设计类课程的教学中,阐述具体教学路径,以Java程序设计课程为例,介绍大语言模型分阶段进入课堂的方法...
关键词：大语言模型 程序设计类课程 JAVA语言 教学改革 
自然语言与计算机程序设计语言对比分析及运用
《濮阳职业技术学院学报》2025年第2期29-32,共4页郝世选 
2024年度河南省高等教育教学改革研究与实践立项项目“基于语言视角的高职计算机程序设计课程教学改革研究与实践”(2024SJGLX0906)。
自然语言(本文中自然语言既指有声语言,也指书面语言)与计算机程序设计语言具有语言本质的一致性,都由字(词)、语法、语义、算法等要素构成。通过对比计算机程序设计语言与自然语言的构成和功能,分析计算机程序设计语言和自然语言的共性...
关键词：自然语言 计算机程序设计语言 对比分析 运用 
“互联网+”背景下计算机程序设计课程教学改革
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第4期056-059,共4页李环 
随着互联网技术不断发展,人们的工作、生活和学习方式都发生了很大的变化,教育领域也不例外。教育领域在互联网技术的影响下不断创新教学方式,改革教学内容,调整教学实施过程,以期能够全面发挥互联网应用优势。对于计算机程序设计课程而...
关键词：计算机程序设计 教学改革 教学课程 互联网 
任务引领型教学模式在中职计算机程序设计课程中的应用研究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第2期040-043,共4页郭永霞 
本研究探讨了任务引领型教学模式在中职计算机程序设计课程中的应用,旨在通过任务驱动的方式提升学生的实践能力、创新思维和综合素质。文章分析了任务引领型教学模式的基本理念、核心原则,并结合中职计算机课程的特点,提出了任务驱动...
关键词：中职教育 计算机程序设计 任务引领型教学模式 
人工智能时代下的计算机程序设计课程教学探索
《计算机教育》2025年第2期123-127,共5页尹良泽 徐建军 李姗姗 刘万伟 周会平 
针对大语言模型等通用人工智能技术在编程领域展现出的卓越能力,结合计算机程序设计课程的教学目标,剖析AI辅助编程在提升学生程序设计能力方面的重要作用,探讨在程序设计课程教学中利用AI编程助手提高学生学习效率和课程教学效果的方法。
关键词：人工智能 AI编程助手 AI辅助编程 计算机程序设计课程教学 
新工科背景下计算机程序设计课程混合式教学模式策略
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第2期126-129,共4页赵克宝 
在新工科背景下,工程教育面临着知识更新快、产业需求多样化等挑战。计算机程序设计课程作为培养学生工程实践能力和创新思维的重要基础课程,传统教学模式难以满足当前人才培养的需求。混合式教学模式将线上线下资源整合,通过自主学习...
关键词：新工科 计算机程序设计 混合式教学 模块化教学 
基于学员底层通用能力培养的教学改革与实践——以计算机程序设计课程为例
《中国现代教育装备》2025年第1期120-122,126,共4页周立军 吕海燕 张杰 赵媛 
海军航空大学教学成果立项项目“基于教育数字化赋能的计算机基础课程建设研究与实践”(编号:20240315)。
打赢信息化战争、提升新型军事人才信息化素养的培养目标,对计算机程序设计课程提出了新的要求。以培养学员面向未来的能力为核心,提出了一种整合式教学设计方法,包括一条主线、两股源泉、三方温度、四个理念,并实施了实践主导的线上线...
关键词：教学设计 计算机程序设计 新型军事人才 混合式教学 
“互联网+”背景下高职学生自主学习能力培养策略——以计算机程序设计课程为例
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2025年第1期117-120,共4页郝海妍 黎剑 周让明 
2020年海南省高等学校教育教学改革研究项目“‘互联网+教育’背景下高职学生自主学习能力培养研究”(Hnjg2020-141)。
随着信息技术的飞速发展,“互联网+”已成为推动各行各业变革的重要力量。在教育领域,互联网技术的广泛应用为传统教育模式带来了前所未有的挑战与机遇。高职学生作为未来社会的重要力量,其自主学习能力的培养显得尤为重要。计算机程序...
关键词：”互联网+” 高职学生 自主学习能力 计算机程序设计课程 
AIGC赋能“计算机程序设计”课程教学创新与实践被引量：1
《军事高等教育研究》2024年第4期90-95,共6页周立军 吕海燕 张杰 赵媛 王丽娜 
海军航空大学2024教学成果立项项目(20240315)。
随着人工智能技术的不断进步,人工智能生成内容在多个领域展现了其巨大的潜力。特别是在教育领域,为教学创新提供了新的机遇。以“计算机程序设计”课程为例,深入探讨了人工智能生成内容如何赋能教学创新与实践。首先,提出了人工智能生...
关键词：AIGC 计算机程序设计 教学创新 教学实践 
人工智能与计算机程序设计课程的教学实践
《电子技术(上海)》2024年第12期132-133,共2页付朝辉 
阐述人工智能与计算机程序设计课程的教学实践。介绍复合型程序设计能力培养目标,要求掌握编程语言基础、具备算法设计与分析能力、跨学科知识整合能力。探讨创建程序设计能力体系的策略。
关键词：人工智能 复合型培养体系 程序设计能力 
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