高中化学作业批改方式的思考  

作　　者：夏良彦 

机构地区：[1]广西-东盟经济技术开发区(南宁华侨投资区)华侨中学,530105

出　　处：《都市家教（上半月）》2017年第11期110-110,共1页

摘　　要：本文基于《普通高中化学课程标准（实验）》提到的“帮助学生建立起学习化学的兴趣,加强其科学探索的意识,并转变其学习方式”观念,在对学生进行各种批改作业方式的试验后,结合与学生的交流和自己的认识的基础,研究了不同的作业批改方式对学生化学成绩的影响作出了深入探讨,认为作业批改的有效方式能很好的提升教学质量.

关 键 词：高中化学 教学 作业 成绩 

分 类 号：G424.6[文化科学—课程与教学论]