给学生一片飞翔的天空——浅谈初中语文自主学习  

作　　者：武蓓芳 

机构地区：[1]福建省莆田市城厢区南门学校

出　　处：《黑河教育》2017年第11期37-38,共2页Heihe Education

摘　　要：语文课堂教学存在着诸多弊端 一是教师讲得太多、 太杂, 导致学生漫不经心; 二是教师问得太多,太碎, 导致学生无所适从; 三是学生学习主动性弱, 导致课堂 “一潭死水” .究其原因, 主要是学生在语文学习中缺少自主能动性.为了改变这种现状, 充分结合新课程教学理念及多年教学经验, 针对初中语文课堂采用了相应的教学策略： 认真拟定 “自学提纲” , 培养学生自主学习的意识; 从合理设计 “课前三分钟” 、 让学生大胆 “说”和转换角色、 让 “三尺讲台成为学生的舞台” 三个方面进行训练, 充分激发学生的学习兴趣, 调动学生思维的主动性和积极性, 化被动学习为主动求知.

关 键 词：自主学习 自学提纲 课前三分钟 转换角色 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]