高校少数民族贫困生伦理救助模式研究  

On Ethnic Relief Patterns of Poor Minority College Students

作　　者：陈文昆[1] 

机构地区：[1]重庆三峡学院,重庆万州404020

出　　处：《汉江师范学院学报》2017年第1期126-130,共5页Journal of Hanjiang Normal University

基　　金：重庆市教委2011年人文社科项目"高校少数民族贫困生伦理救助及‘三位一体’模式研究"(编号:11SKM02)阶段性成果

摘　　要：对高校少数民族贫困生伦理救助具有重要意义。但由于缺乏有效的认识机制、保障机制、实效机制和评估机制等因素,使得高校少数民族贫困生伦理救助的现状不容乐观。高校少数民族贫困生伦理救助模式主要有学校救助模式、院系救助模式和社会救助模式等。Ethical relief is significant to poor minority college students, but for the lack of effective recognizing, guaranteeing, effect and evaluating mechanisms, the status of ethnic relief to poor minority students in colleges is not op-timistic. The pattern of poor minority college students includes school relief, department relief and social relief patterns.

关 键 词：高校 少数民族贫困生 伦理救助 模式 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]